Повышение квалификации

Курс посвящен интереснейшему феномену детской одарённости и её проявлениям в школьные годы. Появление одарённого ребёнка в классе приносит радость соприкосновения с талантом и одновременно ставит перед учителем задачи. Такие дети необычны в поведении и учёбе, и привычные педагогические приёмы с ними не работают. Одарённые дети часто раздражают педагогов и имеют проблемы с одноклассниками. Им противопоказана усреднённая среда, которой является школа. Школа транслирует культуру новым поколениям, что предполагает единообразие содержания образования и социальных навыков. Таланты вырастают вопреки, а не благодаря такой среде, и большая часть детских талантов увядает, не воплощаясь в адекватные взрослые достижения. В то же время одарённость – редкое и ценное качество. Работа с одарёнными детьми значительно отличается от обычного труда педагога и предполагает обладание особенными личностными качествами и педагогическими компетенциями.

В рамках учебного курса слушатели познакомятся с современными подходами к выявлению одарённых детей и развитию креативности; созданию развивающей, благоприятной для творчества среды; развитию и сбережению талантов. Будут разобраны типичные педагогические ошибки в работе с одарёнными детьми и даны рекомендации по их преодолению. Слушатели узнают о направлениях помощи одарённым детям в преодолении трудностей развития и нестандартных для школы образовательных форматах: тренингов и консультаций. 

В современном обществе чтение представляет собой феномен, равный по значимости письменности или литературе. Обучение разным аспектам чтения является общемировой проблемой, решение которой начинается с обучения чтению в школе. Чтение и письмо являются измеряемыми показателями качества образования в национальных и международных исследованиях качества обучения (PISA, PIRLS, ЕГЭ). Внимание к чтению зафиксировано во ФГОСах для начального и общего (основного и полного) образования, где оно рассматривается и как чтение литературных произведений, и как работа с информацией, и как общеучебное умение.

Цель предлагаемого курса ― повышение профессиональной квалификации педагогов в области формирования читательской грамотности учащихся. В рамках учебного курса учителя получат представления о современных подходах к обучению школьников текстовой деятельности, о стратегиях и технологиях чтения и письма. Освоение стратегий текстовой деятельности и приемов их включения в учебную деятельность позволят учителю освоить методику обучения чтению и пониманию оригинального текста в рамках технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо», создать собственный банк приемов работы с нехудожественным (учебным, научным, научно-популярным) текстом. Учебные материалы курса соответствуют требованиям профессионального стандарта к знаниям и умениям педагога.

С развитием компьютерных технологий число людей, активно использующих интернет, стремительно возросло. В связи с этим виртуальное пространство становится местом повышенной опасности для пользователей. Особую группу риска составляют подростки, так как они особенно подвержены эмоциональному воздействию. Какие угрозы таит в себе виртуальное пространство? Как не стать жертвой злоумышленников? Как уберечь своего ребенка? Какие существуют правила безопасного поведения в виртуальном пространстве? На эти и другие вопросы ответит автор модуля.